语言是用于沟通交流的一种媒介，因而在学习一门外语时，很重要的方法就是沟通交流。我们都知道，想要学好一门外语，首先要做的就是“忘记”自己的母语。对于学习汉语的外国人来说，在进行汉语学习时，避免以母语和汉语相互转换的形式来学习中文是非常重要的一步，而对于汉语老师们来说，在教外国人学汉语时运用沉浸式教学效果会更好。
我们在学习英语时都有过这样的体验，运用中文来进行转换。而这种学习方法很容易阻碍自己的学习思维。而好的学习状态应该是，学生在一种自然的状态下彼此之间运用汉语进行沟通交流。在这种状态下，大家的学习效果会得到很大的提升。因此，汉语老师们在进行教学时，要注意为学员们营造一种良好的汉语学习环境。比如，在教室里面只允许用汉语进行沟通，板书以及讲解内容也尽量以汉语的形式来呈现，并且在进行教学时，多以视频和图片的形式来吸引学员们的注意力，提高学员们的学习兴趣。此外，在课堂上还可以组织学生们进行场景对话，情景剧表演等，让汉语真正变成学生们可以日常接触并且经常使用的语言，这样对于培养汉语学习思维具有很大的作用。
另外，早安汉语的老师们认为，教外国人学汉语运用沉浸式教学时，不仅仅要注意以上这种学习环境时的语言使用，还要鼓励学员们在日常生活中多多接触和使用汉语。比如在乘坐交通工具时注意听车上的中文广播，在购买日常用品时多以汉语来跟售货员进行沟通交流。在这种日常的小环境中多使用汉语，汉语学习效果会更加明显。
以沉浸式方式进行教学，早安汉语的老师们认为是非常有效的一种教学方式。比如，早安汉语冬夏两季的汉语夏令营，就是一种非常不错的方式。青少年们在此期间，接触到的都是汉语相关的信息。而且老师们在进行汉语课堂教学时，也会加入许多文化体验课程，这种方式不仅受到学生们的欢迎，还吸引了学生们对学习中国文化的兴趣。而在平时的课堂上，老师们也会经常以汉语场景对话的形式来帮助学员们复习学过的知识，让学生们能更真实地运用汉语进行交流。
教外国人学汉语时运用沉浸式教学效果会更好，毕竟想要学好一门语言不仅仅在于大环境，日常生活才是语言最终的使用环境。
